ДИСЛЕКСИЯ

Дислексия - одна из наиболее распространенных специфических трудностей в обучении (SLD), которым страдает около 10% населения.

ПОДДЕРЖКА СТУДЕНТОВ             Дополнительная информация

Причины дислексии

• Дислексия, как правило, передается по наследству, что предполагает генетическую связь.
• Дислексия имеет неврологическую основу и не зависит от общего интеллекта.
• Нарушение развития магноклеточных систем может вызвать проблемы с распознаванием и упорядочиванием букв и звуков.

Симптомы дислексии

• Дислексия - это пожизненное состояние, которое может затруднить обучение.
• Дислексия влияет на способность ребенка обрабатывать, запоминать и систематизировать информацию.
• Маленькие дети могут с трудом научиться читать, писать и писать по буквам.
• Хотя учащиеся могут обладать сильными устными способностями, им может быть трудно записывать свои знания в письменной форме.
• Студенты могут с трудом приступить к работе и испытывать трудности с организацией и презентацией.
• Разочарование и отсутствие интереса и мотивации к обучению.
• Низкая самооценка, а также стратегии избегания.

Управление дислексией

• Важно понимать, что у студентов есть особая причина трудностей с обработкой информации.
• Раннее выявление и оценка имеют решающее значение.
• Эффекты дислексии различаются, и у двух людей не будет одинаковых сильных или слабых сторон.
• Чтобы уменьшить беспокойство и повысить мотивацию, персонализируйте учебную поддержку и внесите изменения в соответствии с потребностями учащегося.

Поддержка студентов с дислексией

Раннее выявление и оценка

• Раннее выявление конкретных трудностей в обучении снизит тревожность.
• Поддержка будет варьироваться в зависимости от профиля оценки учащегося, но может включать использование вспомогательных средств, таких как цветная бумага, цветные накладки, линейки для чтения или вспомогательные технологии.

Помощь с организацией

• Целевая поддержка для определения сильных и слабых сторон каждого учащегося.
• Четкий и предсказуемый распорядок дня поможет развить независимость.
• Распечатайте домашние задания или раздайте домашние задания в начале урока и дайте учащимся время для получения разъяснений.
• Полезны подсказки для запоминания соответствующих ресурсов, помощь в организации работы и заметки.

 Помощь в классе

• Для закрепления правила написания следуйте структуре, например, прицел ночного полета.
• Поощряйте и выделяйте время для работы с корректурой. Это помогает учащимся замечать орфографические ошибки и побуждает их исправлять сами.
• Не заставляйте ученика читать вслух. Вместо этого дайте им время подготовиться.
• Перед уроком объясните, чему вы собираетесь учить, а затем завершите его резюме.
• Важно найти способы подкрепить обучение повторением и повторным обращением к темам.
• Копирование больших кусков текста с доски - непростая задача. Распечатайте заметки или замкните текст с ключевыми словами для вставки.

Больше информации