СОВЕТЫ ДЛЯ ШКОЛ

Send2

С чего начать с поддержки учащихся с медицинскими / психическими потребностями в школе.

Поддержка детей, молодежи и их семей

Политика и системы всей школы

  • Информируйте сотрудников о школьной политике по поддержке детей с медицинскими потребностями и о том, как лучше всего они могут поддержать ее выполнение.
  • Организуйте обучение персонала по конкретным медицинским потребностям или процедурам (медсестры предлагают широкий спектр тренингов от эпипен до обучения PEG).
  • Обеспечить школьную политику, касающуюся поездок и школьного социального времени, чтобы обеспечить равный доступ для всех учеников посредством разумной корректировки и инклюзивного подхода.
  • Изучите системы коммуникации, чтобы убедиться, что весь соответствующий персонал полностью понимает потребности ученика.
  • Убедитесь, что политика посещаемости школы и схемы вознаграждения не исключают детей, отсутствующих по причине хронических заболеваний.

Совет SENDCOs

  • Свяжитесь с назначенной группой медсестер в вашем районе, а также с местным медицинским отделением PRU и службами домашнего обучения, которые могут предложить поддержку.
  • Если ребенок находится в больнице, установите связи с больничной школой / основным персоналом больничного отделения (приглашайте на обзоры EHC / PEP, а также на встречи, такие как встречи CIN, где это необходимо)
  • Знайте, какие ресурсы есть (например, оценки, такие как Boxhall профиль и готовность к реинтеграции масштаб)
  • Используйте информацию на этом сайте на возвращение в школу и поддерживающие братьев и сестер.
  • Для учащихся со значительными потребностями в обучении вы можете помочь им провести время в больнице, отправив их профили учеников, планы поддержки поведения, книги / стратегии по общению, чтобы сотрудники больницы и больничной школы могли продолжать применять эти меры и обеспечивать знакомство учащихся. в сложных условиях и возможность быть услышанными.
  • Обсудите и реализуйте планы предоставления ученику дополнительного времени (например, опоздание в школу из-за назначений на физиотерапию / лекарства, время, необходимое ученику для перехода между уроками, дополнительное время для самоорганизации / обработки ситуаций / работы в классе). Убедитесь, что информация доведена до всех, кому она нужна, и просматривайте и обновляйте по мере необходимости.