ВСЕЙ ШКОЛЬНЫЙ ПОДХОД

школьный этос урожай

Подход всей школы к психическому здоровью и благополучию означает, что директора школ, команда руководителей, персонал, родители, опекуны, ученики и широкая общественность - все присоединяются к духу и культуре школы. 

Привлекать всех

 

  • Начните с того, что директор школы и группа руководителей определили психическое здоровье в качестве приоритетной области в плане улучшения школы.
  • Убедитесь, что школьная политика, в том числе меры по защите и борьбе с издевательствами, продвигает этику и процедуры, которые помогают обеспечивать безопасность персонала и учеников.
  • Работайте вместе с родителями и опекунами, чтобы они чувствовали себя способными понимать и продвигать культуру и дух школы.

Приверженность лидерству

 

  • Начните с оценки и обзора того, что в настоящее время делает школа для поощрения и поддержки позитивного психического здоровья для всех, а затем определите сильные стороны и области для развития.
  • Обучение персонала важно, чтобы все сотрудники обладали знаниями и языком, чтобы говорить о психическом здоровье и благополучии.
  • Убедитесь, что возможности для голоса учеников прислушиваются, а результаты видны и ценятся в школе и в обществе в целом.

Положительные отношения

 

  • Сосредоточьтесь на построении позитивных отношений в школе. Учитывайте время, когда персонал разговаривает с учениками, а ученики чувствуют, что их слушают.
  • Поддерживайте благополучие персонала, чтобы сотрудники могли моделировать открытое и поддерживающее поведение учеников.

Поиск правильных слов

 

  • Убедитесь, что у сотрудников и студентов есть словарный запас, чтобы говорить о психическом здоровье. Уроки PHSE могут стать хорошим началом для работы над этим.
  • Помогите сотрудникам и ученикам открыто говорить о психическом здоровье и побудите их бросить вызов негативному языку и стереотипам.

Здоровье и образование работают вместе

 

  • Четко определите процедуры передачи проблем и направления в специализированные службы.
  • Посредством обучения и поддержки помогите персоналу распознать признаки и симптомы психических расстройств и узнать, когда следует направить ученика в другие специализированные службы.

Ресурсы

перерыв в благополучии

Обновленное (сентябрь 2021 г.) руководство DFE по содействию эмоциональному здоровью и благополучию детей и молодежи.
https://www.gov.uk/government/publications/promoting-children-and-young-peoples-emotional-health-and-wellbeing#history

5 шагов к психическому здоровью и благополучию для школ 
Рамки для школ и колледжей. 
Гибкий ресурс, помогающий поддерживать персонал, руководить изменениями и взаимодействовать с родителями, опекунами и обществом, чтобы помочь поддержать психическое здоровье и благополучие всего школьного сообщества.
 
Рекомендации, основанные на фактах, для поддержки и улучшения особых образовательных потребностей в обычных школах. 
Практические предложения по улучшению предоставления SEND в обычных школах. Разработано на основе школьных исследований. 

Коронавирус и закрытие школ в Великобритании: поддержка и советы школ и родителей / опекунов от Британского психологического общества.
https://www.bps.org.uk/sites/www.bps.org.uk/files/Policy/Policy%20-%20Files/Coronavirus%20and%20UK%20schools%20closures%20-%20support%20and%20advice.pdf

Общая школьная структура для эмоционального благополучия и психического здоровья
Инструмент самооценки и повышения квалификации для руководителей школ (Национальное детское бюро) 2016
https://www.ncb.org.uk/sites/default/files/uploads/documents/Policy_docs/Briefings/NCB%20School%20Well%20Being%20Framework%20Leaders%20Tool%20FINAL.pdf

Сделайте это в счет: Руководство для учителей
Руководство для учителей (Фонд психического здоровья, 2018 г.) 
www.mentalhealth.org.uk/publications/make-it-count-guide-for-teachers

Что работает для улучшения социального и эмоционального благополучия и решения проблем психического здоровья в школах?
Рекомендации для школ и рамочный документ Кэтрин Уир / Национальное детское бюро
www.ncb.org.uk/sites/default/files/uploads/documents/Health_wellbeing_docs/ncb_framework_for_promoting_well-being_and_responding_to_mental_health_in_schools.pdf

Разработка целостного организационного подхода
Введение в примеры из практики. DfE разрабатывает целостный организационный подход (2017)
assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/634731/Practice_example-Whole_organisational_approach.pdf

Руководство для руководителей школ
Целевой проект «Психическое здоровье в школах»: использование фактов для информирования о вашем подходе: практическое руководство для директоров школ и комиссаров.
dera.ioe.ac.uk/28416/1/00784-2008bkt-en.pdf
Информативный отчет, который предоставляет информацию о различных мероприятиях в школе, включая цели, руководящую теорию и целевую аудиторию.

Проект школ RSA: общешкольный подход к психическому здоровью 
Обсуждение и размышления о школьной семье RSA Подход к психическому здоровью всей школы.
www.thersa.org/events/2018/10/a-whole-school-approach-to-mental-health

Отчет об оценке RSA
Общешкольный подход к психическому здоровью
pearsfoundation.org.uk/wp-content/uploads/2018/10/A-whole-school-approach-to-mental-health.pdf